Η Leslie Doherty δεν θέλει να μιλήσει για προβλήματα - θέλει να μιλήσει για λύσεις.
Περιγράφει το ρόλο της ως αρχιτέκτονας για το ψηφιακό στούντιο της Deloitte Consulting στο Σιάτλ ως "ρόλος επίλυσης προβλημάτων", όπου οι πελάτες έρχονται με προβλήματα - και η ομάδα της φέρνει λύσεις. Αυτές οι λύσεις; Όλα από την παροχή βοήθειας σε γιγαντιαίες εταιρείες τεχνολογίας θέτουν νέα προϊόντα στην καθοδήγηση των κατασκευαστών αυτοκινήτων μέσω των τεχνολογικών αλλαγών στην αγορά.
Αλλά η ευρύτερη επαγγελματική αποστολή της είναι να αλλάξει τη συζήτηση για τις γυναίκες στην τεχνολογία από το ένα για τα προβλήματα σε ένα που επικεντρώνεται στις λύσεις. Όπως το βάζει, "Υπάρχουν πολλά λόγια για το πώς φτάσαμε εδώ - αλλά αυτό είναι σημαντικό μόνο αν μπορούμε να διορθώσουμε κάτι".
Και βέβαια περπατά τη συζήτησή της: Εκτός της δουλειάς της ημέρας, μιλά σε συνέδρια που υποστηρίζουν τις γυναίκες στην τεχνολογία, διδάσκει παιδιά στην ανάπτυξη ιστοσελίδων και γράφει ένα παιδικό βιβλίο για τον προγραμματισμό με την 10χρονη κόρη της.
Κάθισαμε με τον Doherty για να μάθετε περισσότερα για το τι βλέπει ως το μέλλον της ενθάρρυνσης της μεγαλύτερης ποικιλομορφίας στην τεχνολογία - και ό, τι όποιος έχει θεωρήσει ποτέ καριέρα στην τεχνολογία μπορεί να μάθει από το μονοπάτι της.
Πείτε μας για την καριέρα σας-πώς μπήκατε στην επιστήμη των υπολογιστών;
Μου αρέσει να μιλάω γι 'αυτό, γιατί νομίζω ότι αυτό είναι ένα από τα κλειδιά για το πώς να πάρει τις γυναίκες στην επιστήμη των υπολογιστών. Μου διδάσκονται πώς να προγραμματίζουν σε ηλικία 12 ετών. ο μπαμπάς μου ήταν τεχνολόγος και μου δίδαξε τη γλώσσα του υπολογιστή BASIC σε ένα Commodore 64. Σίγουρα δεν νομίζω ότι κάποιος πρέπει να είναι τεχνολόγος για να ενθαρρύνει τα παιδιά του να πάνε στην επιστήμη των υπολογιστών αλλά ξέρω ότι πήρα πολλά από αυτό. Για τους ανθρώπους που εισάγονται νωρίς και ενθαρρύνονται, αισθάνεται κάτι πιο φυσικό ή λιγότερο εκφοβιστικό.
Στη συνέχεια, όλο το γυμνάσιο ο μπαμπάς μου είπε συνεχώς ότι πρέπει να κάνω την επιστήμη των υπολογιστών γιατί πραγματικά το απολαμβάνω. Αλλά το ενδιαφέρον μου ήταν στη διατροφή, και αυτό εξάμησα στο κολλέγιο. Νόμιζα ότι ήθελα να είμαι αθλητικός ψυχολόγος ή εκπαιδευτής σπορ ή να πηγαίνω στη διδασκαλία της διατροφής.
Είναι πραγματικά αστείο. Ο καθένας λέει ότι ο κόσμος της τεχνολογίας αλλάζει και εξελίσσεται με ταχύτατο ρυθμό, αλλά αποφάσισα να μην κάνω τη διατροφή ως κυρία μου επειδή ήθελα κάτι που άλλαξε λιγότερο συχνά. Πήγα στην επιστήμη των υπολογιστών, γιατί έμεινα τόσο απογοητευμένος από τις αξίες που έβγαιναν εκείνη τη στιγμή. Ήταν όλες οι αντιφάσεις: Μην τρώτε κόκκινο κρέας, ωραία φάτε. τρώνε τα αυγά, δεν τρώνε τα αυγά. Ήμουν σαν, πώς πρέπει να ξέρουμε; Ξέχνα το.
Ο προγραμματισμός φαίνεται πιο λογικός και λιγότερο ευνοϊκός για τις ιδιοτροπίες των ανθρώπων. Ο μπαμπάς μου με ενθάρρυνε πάλι και τότε ο καλύτερος φίλος μου εκείνη τη στιγμή (τώρα είναι ο σύζυγός μου) με ενθάρρυνε. Ξεκίνησα τη διδασκαλία μαθημάτων κατώτερου επιπέδου σε ένα κολέγιο της κοινότητας και κατέληξα να το αγαπώ, γι 'αυτό αποφάσισα να ασχοληθώ με την επιστήμη των υπολογιστών ως master's.
Ποια είναι μερικά από τα άλλα κλειδιά για την ενθάρρυνση περισσότερων γυναικών στην επαγγελματική σταδιοδρομία;
Οι άνθρωποι με ρωτούν όλη την ώρα: "Τι μπορώ να κάνω; Θέλω τελείως να ενθαρρύνω περισσότερες γυναίκες να είναι στην επιστήμη. "Ή" Έχω αυτά τα μέλη του προσωπικού των γυναικών, τι να κάνω; "Είμαι όπως, " Απλά τους ενθαρρύνετε "Αυτό είναι το καλύτερο που μπορείτε να κάνετε: Βεβαιωθείτε ότι υποστηρίζονται. Υπάρχει πολύς ανταγωνισμός στον κόσμο της τεχνολογίας, και τα κορίτσια γενικά δεν επιδιώκουν αυτό όσο και τη συνεργασία. Εάν τα υποστηρίζετε απλώς, θα είναι πιο πιθανό να επιτύχουν και να κολλήσουν με αυτό.
Από συστημικό επίπεδο, νομίζω ότι υπάρχουν πολλά που πρέπει να ειπωθούν για τις μεθοδολογίες διδασκαλίας. Βλέπουμε αποτελέσματα σε ένα κολέγιο, το οποίο πέρυσι αποφοίτησε από περισσότερες γυναίκες από τους άντρες. Παρατήρησαν τα ποσοστά κράτησής τους για τις γυναίκες και έτσι άλλαξαν το πρόγραμμα σπουδών τους για την εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. Ο τρόπος με τον οποίο διδάσκονταν ήταν πολύ κλασσικός, πυρκαγιά και θειάφι- "Εσείς θα έρθετε εδώ και αν δεν πρόκειται να περάσετε από το CS 101, ποτέ δεν πρόκειται να κάνετε" μια ομάδα ανθρώπων.
Οι άνθρωποι που μένουν είναι οι άνθρωποι που ευδοκιμούν σε αυτόν τον ανταγωνισμό και σκέφτονται «Μπορώ να αποδείξω ότι είμαι καλύτερος από όλους τους άλλους». Καταλήγετε να καλλιεργείτε μια ολόκληρη κοινότητα ανθρώπων με αυτή τη στάση, όταν άλλοι άνθρωποι είναι σε θέση να κάνουν αυτή η εργασία; δεν είναι απλώς το κίνητρο τους για να δείξουν πόσο καταπληκτικά είναι. Απλώς θέλουν να περάσουν κάτι ενδιαφέρον, να κάνουν κάτι δροσερό και να συνεργαστούν με άλλους ανθρώπους.
Έτσι, το σχολείο πήρε το στυλ διδασκαλίας έξω, και τα ποσοστά κράτησής τους πήγαν από 10% σε 40%. Υπάρχει περισσότερη έρευνα που πρέπει να γίνει - είναι προφανώς όχι μια πραγματική ερευνητική μελέτη - αλλά φαίνεται απλά ότι ο τρόπος με τον οποίο πλησιάζουμε την επιστήμη των υπολογιστών δεν καλλιεργεί το είδος του συνεργατικού περιβάλλοντος υποστήριξης που θα κάνει περισσότερους ανθρώπους άνετους. Πρόκειται για ένα είδος λίγων ανθρώπων που θα πάνε σε αυτό.
Υπάρχει πολύς ανταγωνισμός στην ανάπτυξη, και πραγματικά δεν ξέρω γιατί, επειδή υπάρχει αρκετή δουλειά για να πάει κανείς γύρω. Υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα πράγματα να κάνουμε, οπότε έχοντας ένα λιγότερο ανταγωνιστικό περιβάλλον, νομίζω, προσελκύει πραγματικά περισσότερη ποικιλομορφία.
Υπάρχει πολλή συζήτηση για το πώς φτάσαμε εδώ - αλλά αυτό είναι σημαντικό μόνο αν μπορούμε να διορθώσουμε κάτι.
Είστε προσωπικά σε αυτά τα πραγματικά ανταγωνιστικά περιβάλλοντα ή σε καταστάσεις όπου ήσασταν η μόνη γυναίκα σε περιβάλλον που κυριάρχησε στους άνδρες; Ποιες είναι οι συμβουλές σας για άλλους που βρίσκονται σε αυτές τις καταστάσεις;
Νομίζω ότι είχα και τις δύο πολύ καλές και πραγματικά κακές εμπειρίες σε αυτό το σενάριο. Αυτό που έχω διαπιστώσει είναι ότι ορισμένες κοινότητες είναι λίγο πιο ανταγωνιστικές από άλλες. Νομίζω ότι το μπροστινό μέρος τείνει να είναι λίγο πιο ανταγωνιστικό, μόνο και μόνο επειδή υπάρχουν τόσα πολλά σε αυτό. Υπάρχουν τόσες πολλές διαφορετικές επιλογές.
Στο πίσω τέλος εργασίας, δεν υπάρχουν 20.000 τρόποι για να λύσει αυτό το ένα πρόβλημα, είναι 10. Είναι λίγο περισσότερο ένα καθιστικό, συνομιλητικό, συνεργατικό περιβάλλον. Ήρθα από το πίσω μέρος στο μέτωπο και συχνά σε αυτές τις κοινότητες, θα ήμουν το μόνο κορίτσι σε μια ομάδα 30 dudes. Αλλά ποτέ δεν ένιωσα περισσότερη υποστήριξη από ό, τι έκανα εκεί. Ο καθένας μοιάζει με, "Ω, αυτό είναι εντελώς ενδιαφέρον. Δεν έχω σκεφτεί ποτέ να το κάνω έτσι. "Ή, " Ωχ hey, έχω αυτή τη νέα ιδέα σκέφτομαι ότι θα το δοκιμάσω ". Όντας ένα ή δύο θηλυκά σε αυτό το περιβάλλον, είναι τώρα σαν αδέρφια μου. Κι εγώ τελικά ευημερούσα εκεί.
Αυτό εξαρτάται πραγματικά από την κατάσταση. Αν βρείτε μια ομάδα ή μια γλώσσα ή βρείτε κάτι που κάνει κλικ, καταλήγετε να ακμάζετε και να μαθαίνετε εκεί.
Ποιες συμβουλές έχετε σε ανθρώπους οι οποίοι ακολουθούν μηχανικές διαδρομές σήμερα;
Πρώτον, αν δεν έρθει γρήγορα, είναι εντάξει. Υπάρχουν πολλά πράγματα που έρχονται πραγματικά γρήγορα, και αυτά συνήθως είναι πραγματικά διασκεδαστικά. Υπάρχουν πολλά πράγματα που πρέπει να εργαστείτε. Είναι πραγματικά επίμονη και είναι πρόθυμη να επιστρέψει και να μάθει από όλα αυτά τα πράγματα. Είναι πάντα για το εξευγενισμό, για να επιστρέψουμε και για να είμαστε "Ω, ξέρω ότι θα μπορούσα να το έκανα καλύτερα". Ποτέ δεν ξέρεις πότε ξεκινάς τι ξέρεις στο τέλος. Είστε υποτιθέμενοι να κοιτάξετε πίσω και να πάτε, "Ω, θα το έκανα διαφορετικά." Καθαρίστε το και συνεχίστε να μαθαίνετε.
Αυτό είναι μεγάλη συμβουλή. Ειδικά για τις γυναίκες, να γνωρίζουμε ότι υπάρχει άδεια να σπάσουν τα πράγματα και να κάνουν πράγματα που υποτίθεται ότι δεν είναι τέλεια είναι πραγματικά σημαντικό να ακούσουμε.
Κύριε, μην φοβάσαι να σπάσεις πράγματα - έτσι μαθαίνεις! Είναι καλό να σπάζεις τα πράγματα. Θα έχετε ερωτήσεις, θα ρωτήσετε. Και θα φτάσετε σε ένα μέρος όπου δεν αισθάνεστε εκφοβισμένοι.
