Τώρα που ξεκινώ την τρίτη εβδομάδα μου στη σχολή επιχειρήσεων, αισθάνομαι ότι τελικά θα εγκατασταθώ σε ρουτίνα. Οι μέρες μου είναι πολύ μεγάλες, αλλά ξέρω ότι συσκευάζω πολύ. Το πιο δύσκολο κομμάτι μέχρι τώρα είναι να βρεθεί χρόνος για να είσαι κοινωνικός ενώ παίρνω περισσότερο από δύο ώρες ύπνου! Ελπίζω ότι θα γίνω πιο αποτελεσματικός με τα ακαδημαϊκά θέματα, όπως συνηθίζω να επιστρέφω στο σχολείο, κάτι που θα μου δώσει λίγο περισσότερο χρόνο να παίξω.
Αλλά ειλικρινά, οι μέρες μου δεν φαίνονται τίποτα όπως πίστευα ότι θα ήταν - στην πραγματικότητα, μετά από πέντε χρόνια στη δουλειά, ήταν πολύ δύσκολο να φανταστώ ποια θα είναι η ζωή μου στο b-school. Έτσι, βάζω την τυπική εβδομαδιαία ημέρα μου σε χαρτί. Εάν σκέφτεστε το σχολείο grad, επίσης, διαβάστε για μια ματιά σε μια μέρα στη ζωή ενός μαθητή.
6:30 πμ
Ο συναγερμός μου σβήνει! Είναι σίγουρα λίγο νωρίτερο από αυτό που είμαι συνηθισμένος, αλλά χρειάζομαι το χρόνο να προετοιμαστώ για την ημέρα, να τρώω ένα πλούσιο πρωινό και να αναθεωρήσω τις σημειώσεις μου πριν πηδήσω κατευθείαν στην τάξη.
8-9 πμ
Συναντώ με την ομάδα συζήτησής μου - μια ομάδα πέντε άλλων φοιτητών από διαφορετικές βιομηχανίες - για να μιλήσω μέσα από τις σημειώσεις μας για τα επερχόμενα μαθήματα της ημέρας. Πολλά σχολεία αποδίδουν μικρές ομάδες μάθησης, όπως η δική μου, έτσι ώστε να έχουμε την ευκαιρία να συζητήσουμε το έργο μας σε μικρές ρυθμίσεις. Ήταν μια τεράστια βοήθεια για μένα: Όλοι στην ομάδα μου έχουν ένα μοναδικό υπόβαθρο και προοπτική, γι 'αυτό είναι σπουδαίο να ελέγξω τη δουλειά μου ενάντια στη δική τους και απλώς να μάθω τι μπορώ από τις ιδέες τους.
9: 10-10: 30 πμ
Η πρώτη μου τάξη της μέρας ξεκινάει. Στο Harvard, έχουμε όλες τις τάξεις μας με ένα τμήμα περίπου 90 ατόμων, και μένουμε στην ίδια τάξη (σε καθίσματα που έχουν οριστεί, όχι λιγότερο) ενώ οι καθηγητές κινούνται από δωμάτιο σε δωμάτιο. Κάθε τάξη διδάσκεται μέσω της μεθόδου της υπόθεσης, ενός σοσιαλιστικού τρόπου διδασκαλίας, όπου ο καθηγητής δεν διδάσκει, αλλά μάλλον (κρύο) καλεί τους μαθητές και εργάζεται μαζί μας για να διδάξει το καθημερινό μάθημα. Η συζήτηση είναι δομημένη γύρω από την εργασία μας, η οποία συνήθως συνίσταται στην ανάγνωση μιας υπόθεσης (ένα σύντομο φυλλάδιο που περιγράφει ένα πραγματικό δίλημμα για μια εταιρεία ή ένα άτομο).
10: 30-10: 50 πμ
Μετά την πρώτη μας τάξη, έχουμε ένα σύντομο διάλειμμα στο μέσο του πρωινού. Συνήθως περνούν το μεγαλύτερο μέρος αυτής της περιόδου να περιμένουν στη γραμμή επειδή δεν βάζουν αρκετές γυναικείες τουαλέτες στο κτίριο όπου είναι οι αίθουσες διδασκαλίας μας. Ίσως πρέπει να έχουν έναν καθηγητή επιχειρήσεων να εξετάσουν το πρόβλημα;
10:50 π.μ.-12: 10 μ.μ.
Αρχίζει η κλάση # 2. Μου αρέσει η μέθοδος της υπόθεσης επειδή είναι εξαιρετικά ελκυστική - σίγουρα δίνω πολύ μεγαλύτερη προσοχή σε ό, τι συμβαίνει στην τάξη από ό, τι έκανα στο undergrad. Μάλλον βοηθάει να μπορώ να κληθώ ανά πάσα στιγμή και ότι το 50% του βαθμού μου είναι συμμετοχή στην τάξη, οπότε πρέπει να μπορώ να κάνω ένα σχόλιο σε κάθε περίπτωση.
12: 10-1: 25 μ.μ.
Είναι τελικά η ώρα για μεσημεριανό γεύμα - μετά από μια σειρά μαθημάτων σε μια σειρά, είμαι πάντα έτοιμος να φάει. Δεν υπάρχουν πολλές επιλογές στην πανεπιστημιούπολη, οπότε περπατάω συνήθως στο φοιτητικό κέντρο με τους περισσότερους συμμαθητές μου και αρπάζω ένα σάντουιτς ή μια σαλάτα. Αυτό είναι στην πραγματικότητα κάτι που ελπίζω να αλλάξει. φαγητό έξω για το μεσημεριανό κάθε μέρα γίνεται όλο και πιο ακριβό! Ας ελπίσουμε ότι αυτή την εβδομάδα θα μπορέσω να ξεκινήσω να φτιάχνω το πρωί για να φτιάξω το γεύμα μου.
1: 25-2: 45 μ.μ.
Η τελευταία μου τάξη της ημέρας. Οι καθηγητές είναι εξαιρετικά αυστηροί για να φτάσουν στην τάξη εγκαίρως, οπότε δίνω στον εαυτό μου μερικά ακόμα λεπτά για να επιστρέψω από το γεύμα.
2: 45-3: 30 μ.μ.
Μακάρι να μπορούσα να πω ότι πήγαινα κατευθείαν στην προετοιμασία για αύριο, αφού τα μαθήματά μου τελείωσαν, αλλά έχω διαπιστώσει ότι χρειαζόμουν λίγο χρόνο για να βγάλω πίσω. Έχω χρησιμοποιήσει αυτή τη φορά για να τελειώσω λίγο ελέγχοντας ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, κάνοντας κλικ στο διαδίκτυο και διαβάζοντας τις ειδήσεις.
3: 30-4: 45 μ.μ.
Μετά από λίγη ώρα, πηγαίνω σε μια συνάντηση ή υποδοχή για την Κοινωνική Επιχείρηση-μια πρωτοβουλία στο Harvard Business School που βοηθά τους μαθητές και τους αποφοίτους να ακολουθήσουν μια καριέρα που επικεντρώνεται στην κοινωνική αλλαγή - ή μια άλλη δραστηριότητα του συλλόγου. Υπάρχουν πάνω από 70 λέσχες διαθέσιμα - όλα από το Financial Club έως την Wine & Cuisine Society - και συνήθως επικεντρώνονται στη χορηγία ομιλητών, διασκέψεων και κοινωνικών εκδηλώσεων. Είναι ακόμα νωρίς στη σχολική χρονιά, αλλά φαίνεται ότι οι συναντήσεις του συλλόγου συμβαίνουν συνήθως αργά το απόγευμα ή νωρίς το βράδυ. Τους απολαμβάνω μέχρι στιγμής - είναι πάντα υπέροχο να συνηθίζω με ανθρώπους που έχουν τα ίδια ενδιαφέροντα και πάθη που κάνω.
5-7 μ.μ.
Αυτό είναι όταν αρχίσω να προετοιμαζόμαστε για την επόμενη μέρα. Θα ξεκινήσω την προετοιμασία των αύριο υποθέσεων και θα χτυπήσω σε όλα τα διοικητικά πράγματα που πρέπει να φροντίσω, όπως η αγορά του εισιτηρίου μου αεροπορικών εισιτηρίων για την ημέρα των Ευχαριστιών, τη σύνταξη ενός ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στους παππούδες μου και τη λήψη μιας έρευνας για το γραφείο οικονομικής βοήθειας.
7-8 μ.μ.
Τώρα, είναι ώρα γυμναστικής. Είμαι μόνο για φαγητό, έτσι έχω κάνει έναν μικρό κανόνα για τον εαυτό μου να ενθαρρύνω την άσκηση: πρέπει να πάω στο γυμναστήριο πριν φάω δείπνο. Σίγουρα, θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω αυτήν την ώρα για δουλειά και να πάω για λίγο νωρίς στο κρεβάτι, αλλά η συνήθεια να δουλεύω ήταν προτεραιότητα για μένα - και μου δίνει ενέργεια για να συνεχίσω να εργάζομαι λίγο αργότερα τη νύχτα. Όπως και τα περισσότερα σχολεία, έχουμε πραγματικά ένα πολύ ωραίο γυμναστήριο, οπότε δεν είναι πολύ κακό!
8-9 μ.μ.
Μετά την προπόνηση μου, πηγαίνω στο δείπνο με κάποιους από τους συμμαθητές μου. Παρόλο που βγαίνουμε όλη την ημέρα στην τάξη, το τμήμα μου αγαπά να κάνει μαζί όλα τα κοινωνικά πράγματα. Παρά το γεγονός ότι δεν είμαι στο σχολείο για πολύ καιρό, αισθάνομαι σαν να αρχίζω πραγματικά να τα γνωρίζω καλά - και έχοντας αυτό το σφιχτό κοινωνικό δίκτυο κάνει σίγουρα τις μακριές μέρες πιο ανεκτές.
9 π.μ.-12: 30 π.μ. (ή αργότερα)
Τώρα ήρθε η ώρα να κάνω την εργασία μέχρι να τελειώσω (ή να περάσω έξω-ό, τι έρχεται πρώτα!). Κάθε ταξινόμηση περιπτώσεων διαρκεί συνήθως 1, 5-2 ώρες και πρέπει να κάνουμε ένα για κάθε κατηγορία. Η προετοιμασία μιας υπόθεσης προϋποθέτει ανάγνωση μέσα από αυτήν, προετοιμασία λεπτομερών απαντήσεων σε προτροπές που παρέχει ο καθηγητής και λήψη πρόσθετων σημειώσεων για οτιδήποτε άλλο που ξεχωρίζει ως κάτι που θα μπορούσε να συζητηθεί στην τάξη. Η προετοιμασία των περιπτώσεων είναι συνήθως η μόνη εργασία μας, έτσι συνήθως μπορώ να ολοκληρώσω έγκαιρα για να πάρω τουλάχιστον 5, 5 ώρες ύπνου. (B-σχολείο σίγουρα δεν είναι για τους αδύναμους.)
Αυτό είναι μέχρι τώρα - ελπίζω ότι αυτό σας δίνει ένα παράθυρο σε ό, τι είναι η αρχή του δημοτικού σχολείου σαν! Θα παρατηρήσετε ότι δεν υπάρχει τίποτα εδώ για την εξεύρεση καριέρας - Είμαι βέβαιος ότι το πρόγραμμά μου θα αλλάξει πολύ καθώς αρχίζω την πρόσληψη στελεχών πιο κοντά στο χειμερινό σπάσιμο. Θα φροντίσω να σας κρατήσω αναρτημένους καθώς η ζωή μου αρχίζει να αλλάζει.
